quinta-feira, 24 de setembro de 2009

Gabarito da Lista de exercícios do segundo ano!!

Gabarito da Lista

1) a) Objetiva direta
b) Objetiva indireta
c) Completiva nominal
d) apositiva
e) objetiva direta
f) predicativa
g) completiva nominal
h) objetiva direta

2) 1- a
2 – b
3 – g
4 – b
5 – a
6 – g
7 – e

3)a) comparativa
b) temporal
c) causal
d) concessiva
e) condicional

4) d

5) v,v,v,f,f

6) I –A; II – b; III – B; IV – A; V- b

7) a) explicativa
b) restritiva

8)a) a
b) f
c) d
d) E
e) c
f) b

9) e

10)I – E; 2-B; 3- A; 4-c; 5F

sexta-feira, 18 de setembro de 2009

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Gabarito apostila 3º ano

Gramática
Página 2
1)a) Complemento nominal
b) sujeito
c) objeto indireto
d) complemento nominal
e) objeto direto

2)a)3
b)2
c)5
d)4
e)6
f)6
g)2
h)4
i)4
j)1
l)1
m)2
n)3
o)1
p) 6
q)1

3) a)SS
b)Sinex
c) Sind
d) SC
e) Sinex
f) Sind
g) SS
h) SS
i) Sind
j) SS
l) SS
m) SS
n) SS
o) Sind

4) a) PN
b) PV
c) PVN
d) PN
e) PV
f) PV
g) PV
h) PVN
i) PN
j) PV
l) PVN

Página 6

1) 1)b
2) d
3) a
4)c
5) f
6)e

2) a) Objetiva direta
b) Objetiva indireta
c) completiva nominal
d) Apositiva
e) subjetiva
f) predicativa
g) completiva nominal
h) objetiva direta

3)a) O ar, este licor
b) As orações " que respiro" e "que bebo" são subordinadas adjetivas restritivas.

4) Se bem considerarmos a atualidade.../desde que se faça a compensação dos desejos que ...

5) Se a resposta for a que imagino, continuou o rei, Parmêniopoderá atravessar os estreitos e nos assegurar a posse da margem oriental, tendo em vista a nossa invasão da Ásia, enquanto nós cuidaremos de ensinar de uma vez por todas aos gregos que só pode existir uma liga pan-helênica: a que chefiarei.

6)a) Objeto indireto
b) Objeto direto
c) Adjunto adnominal
d) Sujeito
e) Adjunto adverbial de lugar

7) 1) e
2)b
3)g
4)b
5)a
6)g
7)e

8) a) comparativa
b) temporal
c) causal
d) concessiva
e) condicional

Gabaritos da apostila do 2º ano

Sintaxe III

Páginas 9 a 13
1) b
2) a
3) b
4) c
5) c
6) a
7) a
8) a
9) c
10) d
11) d
12) c
13) c
14) I- Sugestão de resposta: Existem empresas bem-sucedidas porque desenvolvem receitas de sucesso próprias.
II - Sugestão de resposta: Existem empresas que decretam falência mesmo que sigam receitas de sucesso.

Páginas 24 a 27
1)b
2)c
3)a
4)d
5)e
6)d
7) A pergunta, na sua singeleza, permite que se descubra algo muito importante.
8) a) ... que seu amante, porque não tinha/como não tivesse coragem para matá-la, restituía-a ao cativeiro.
b) Os políciais, ao ver que ela se não despachava, desembainharam os sabres.

Modernismo II
Páginas 9 a 12
1) a
2)a) Predomina o gênero lírico, pois há expressão de subjetividade do eu poético.
b) cheiro áspero
3) d
4) 01
5) 04
6)a) Consciência da fragilidade e da efemeridade do amor.
b) "onda", "nuvem", "destino frágeil"
7) b
8)b
9)e

Gabarito da apostila 1º ano

Morfologia II
Página 29
1)a)Elas estabelecem idéia de oposição.
b) Entretanto
2)a) A conjunção em destaque dá idéia de conclusão ou causa.
b) logo/portanto
3) Fato cultural que deu origem à coluna
Resposta: Mostra de filmografia completa de José Mojica Marins no Centro cultural Banco do Brasil
Artista cuja obra é comentada na coluna
Resposta: Mojica Marins
Filmes comentados
REsposta: A sina do Aventureiro
A meia-noite levarei sua alma.
Primeiras impressões do autor e de Jô soares sovre a obra:
Resposta: O filme era cheio de clichês, mas havia algo intrigante.
Comentário geral
REsposta: Obra que contrariava o que era preestabelecido, atacava a cultura normal, cotidiana.
Contexto histórico:
Resposta: Período de repressão na ditadura militar.
´
Páginas 30 a 32
Testes
1)d
2)d
3)b
4)a
5)d
6)d
7)b
8)a
9)c
10)b

Literatura - Romantismo
Páginas 3 e 4
1)c
2)a
3)b
4)b
5)a
6)a
7)c

Páginas 18 a 20
1)e
2)e
3)c
4)c
5)e
6)d
7)b
8)d
9)c

sábado, 12 de setembro de 2009

Lembrete importante!!!!

Queridos alunos,
as avaliações bimestrais estão chegando, não esperem para estudar apenas na véspera das provas. Estudando com antecedência você poderá tirar as suas dúvidas com os professores antes da prova. A chance de sucesso é bem maior!!!!!
Beijos e Bom final de semana a todos!
Ah, continuo a disposição de todos para tirar dúvidas que apareçam durante os estudos. Vocês podem entrar em contato pelo msn e e-mail: renata_benvenutti@hotmail.com

Planejamento 3º ano EM

De: 14/09 a 30/10

Data: 01/09 - Enem - A organização das idéias - Núcleo, desenvolvimento e conclusão.
Metodologia: Através da letra da música: "Só de sacanagem" de Ana Carolina, mostrar como podemos trabalhar um texto nos moldes do que se espera em uma redação do Enem.
Objetivos: Que o aluno perceba as partes integrantes de um texto dissertativo-argumentativo e que consiga, através dessa letra de música ,mais fundamentos para a sua produção textual.
Além disso, evidenciar aos alunos a questão proposta pelo Enem de situação-problema.
Proposta de redação: Como mostrar que é possível combater a corrupção?
Data: 17/09 - Literatura
Pré-Modernismo, suas características e ideologias
Metodologia: Revisão do conteúdo já ministrado com um aprofundamento das questões relativas ao contexto político-social onde se encontra esse período literário.

Data:18/09 - Literatura
Exercícios de fixação de conteúdo
Metodologia: Os alunos responderão uma lista de exercícios dos principais vestibulares do país. Esses exercícios serão entregues aos alunos, que poderão retomá-los a qualquer momento para estudo,e também estarão projetados na lousa digital para que a resolução destes aconteça de maneira coletiva,possibilitando discussões a cerca das perguntas e respostas.

Data: 21/09 - Enem - Como trabalhar os dados do gráficos ou da tabela?
Metodologia: Demonstração de exercícios e propostas de redação que exigem essa habilidade e também a prática dos alunos com propostas de gráficos projetados na lousa para descrição,interpretação e contextualização a fim de responder a questões ou a produção de texto.

Data: 24/09 - Humor, Ironia, Temas e Figuras - as armadilhas da interpretação de diferentes formas de texto.
Metodologia: Através de exemplos retirados de vestibulares e provas explicar quais as principais dificuldades da interpretação de textos.

Data: 25/09 - Gramática
Revisão e aprofundamento do conteúdo de períodos compostos
Metodologia: exercícios extras sobre o assunto abordado(retirado dos principais vestibulares do país)

Data: 28/09 - Prova bimestral de Língua Portuguesa

Planejamento 2º ano EM

De:15/09 a 02/10
Data: 17/09 - Gramática e Literatura
1ª aula - revisão de gramática para a avaliação mensal
2ª aula - revisão de literatura para a avaliação mensal

Metodologia: Na aula de gramática uma dupla de alunos deverá apresentar a revisão do conteúdo com uma aula ministrada por eles e com a complementação de exercícios.
Para a revisão do conteúdo de literatura os alunos responderão à um jogo de perguntas referente ao conteúdo da avaliação
Conteúdo: Períodos compostos por coordenação e subordinação
Modernismo - Poesia de 1ª,2ª e 3ª fases.

Data: 18/09 - Avaliação mensal de gramática e literatura

Data: 24/09 -Correção das avaliações mensais como revisão e recuperação de conteúdos para a prova bimestral.

Data:25/09 - Prova bimestral de Língua Portuguesa

Data: 01/10 - Correção da prova bimestral

Data: 02/10 - Produção de texto
Explicação com exemplos e posterior prática com a ajuda da apostila - Redação página 5.

Planejamento 1º ano EM

De: 15/09 a 30/09

Data: 17/09 - Gramática - Revisão para avaliação
Verbos
Metodologia: Resolução de exercícios e correção de tarefa

Data: 18/09 - Avaliação (Literatura e gramática)
Matéria da avaliação escrita - Verbos
Advérbios
Conjunções
Arcadismo
Romantismo

Data: 24/09 - Correção da avaliação e revisão para a prova bimestral
Metodologia: Através da correção das avaliações, sanar as eventuais dúvidas de conteúdo. Em se tratando de duas aulas, uma será destinada às dúvidas de gramática e a outra às dúvidas de literatura.

Data: 25/09 - Prova Bimestral de Língua Portuguesa
Matéria: Verbos
Advérbios
Conjunções
Arcadismo
Romantismo
Data: 01/10 - Gramática
correção da prova bimestral (1 aula)
Produção textual
Metodologia: Correção da prova junto aos alunos, retomando os conteúdos que tenham tido menor índice de acertos nas provas e tira-dúvidas de conteúdos de dúvidas específicas (recuperação de conteúdo).
Proposta de produção textual e interpretação de texto da apostila - Redação página 9
Observação - no dia 18/09 haverá a conferência das tarefas da apostila.

quarta-feira, 2 de setembro de 2009

Planejamento 3º ano EM

De: 01/09 a 15/09

Data: 03/09 - Gramática
Correção da prova
Oração reduzida
Metodologia: entregar a prova e juntos fazer a correção para que o aluno logre observar onde está sua dificuldade ou eventuais descuidos.
Fazer uma breve explicação, através de exemplos, de como identificar e classificar, as orações reduzidas.

Data: 04/09 - Enem
Como trabalhar com textos de diferentes gêneros?
Comparação e relação
Metodologia: aula com explicação aplicada aos exemplos de textos.

Data: 10/09 - Gramática
Exercícios de interpretação de texto

Data: 11/09 - Enem
Justificação, contextualização e interpretação

Metodologia: Para as aulas dos dias 10 e 11 teremos a mesma metodologia, a explicação será dada através da observação das propostas de exercícios tipo Enem.

Planejamento 2º ano EM

De: 01/09 a 15/09

Data: 03/09 - Gramática
Orações reduzidas
Metodologia: aula expositivo dialogada com a aplicação nos exercícios da apostila (páginas 15, 16, 17 e 21)

Data: 04/09 - Literatura
Modernismo III - Regionalismo
José Lins do Rego
Graciliano Ramos
Metodologia: aula expositivo-dialogada e produção de resumo
exercícios da apostila - páginas 2,3,6,7
Tarefa: páginas 8,9,14,15 e 16

Data: 10/09 - Gramática
Colocação pronominal
Metodologia: Aplicação da teoria no texto, observando a relevância do contexto e da intenção do autor.

Data: 11/09 - Literatura
Modernismo
Metodologia: correção dos exercícios propostos como tarefa, afim de constatar eventuais dúvidas e prepará-los para a avaliação bimestral.

Observação: A apresentação das tarefas completas será avaliada.

Planejamento 1º ano EM

De: 01/09 a 15/09

Data: 03/09 - Gramática
Preposição, conjunção e interjeições
Metodologia: Aula expositivo dialogada com a exemplificação da teoria a parir do Hino da Independência e fixação do conteúdo através dos exercícios da apostila páginas 19,a 24.
Tarefa: páginas 26 a 29.

Data: 04/09 - Literatura
Romantismo

Metodologia: aplicação da teoria através de análise de músicas e textos das características dessa escola literária.
Tarefa: testes da apostila páginas 18 a 20

Data: 10/09 - Gramática
verbo, advérbio, conjunções, preposição e interjeições
Metodologia: exercícios para aplicação da teoria e interpretação de texto, observando a relevância dessas classes gramaticais na interpretação e produção de textos.
Tarefa: Estudar para a avaliação.

Data:11/09- Avaliação mensal de gramática e literatura
Matéria da avaliação: verbo, advérbio, preposições e conjunções
Arcadismo e Romantismo